在现在新版GRE考试的填空部分，句子等价题（简称六选二）比重变大：第一个verbal section共12道题，其中填空7道，阅读5道，而7个填空中，六选二占4道。
因此六选二答对的数量，会很大程度上影响第二个section进入什么模式（easy- medium-hard），从而直接决定了最后考试的分数。
我们一般认为六选二是一个性价比相对高的题型，因为题目篇幅短，逻辑提示不会很复杂，只要背词质量有保证，完全可以在短期内大幅提高正确率。但同时也要注意，现在越来越多的六选二简单词刺客出现了！也就是，这个词明明很简单，带进去也很顺，但最后却不能选。
我们通过一些填空真题来感受下~
In Japanese aesthetics, especially but not only in Noh, beauty contains the idea of _____: beauty must have an air of evanescence, the intimation of its own demise.
题目逻辑提示为冒号，线索来自冒号后面的解释，因此空格处只要对evanescence（短暂，幻灭，消失）或者demise（终结，灭亡）取同就可以，浏览选项，A “transience 短暂”就非常合适，但最后的答案确是CF；这是因为CF更是同义词，都可以表示“恶化”。而A选项，虽然很合适，但是没有同义词，只能忍痛放弃！
在有多个符合要求的选项中（比如这道题目中的ACF三个都可以满足题目的逻辑以及语义需求），要优先选择同义词（也就是CF）.
Even before she went to art school, Veronica found the standard design categories ______: she didn’t understand why designing buildings and designing tables should require different sensibilities.
题目逻辑提示为冒号，做题线索来自冒号后的解释，因此空格处的词对“didn’t understand… ”取同即可，浏览选项发现BDE三个带进去都是可以说得通的。
当我们平时说“我不明白为什么要这样做”时，有两种可能性：
1.我是真的不懂，可以对应到题目中的D confusing，令人困惑的；
2.我对这个事情持负态度，我觉得不应该这样做，这样做不好，可以对应到题目中的BE选项，都表示“有局限性的”。
此时大家应该可以确定这个题目的答案了吧！就是BE,同样是我们上面讲过的原则：有多个符合要求的选项时，优先选择同义词，忍痛放弃D confusing 这个选项。
补充，在这个题目的选项中，还有另一对同义词AC：
【provocative/stimulating】表示“刺激的，激起（人的思考和讨论的）”。但因为和题目逻辑不相关，所以不能选。
通过上面两个题目，希望大家掌握六选二中非常重要的一个原则：
在有多个符合要求的选项中，优先选择同义词。
这也就意味着，会有个别符合题目要求但却落选的词（并且出题者往往会出一些很简单又超级符合题目的词来诱惑我们，此时要擦亮眼睛，勇于放弃！）
当然，六选二的考察维度还有很多，也有一些题目，最后的正确答案反而不是同义词！！！
我们在最新的全程班中，也加大了六选二题目的占比，首先会有《GRE等价词对》专项词表，总计1200多对！其次是会有两次专题课专门讲解六选二这一题型，从更多维度与大家分享六选二的出题方法和应对策略！